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校訓釋義


    博學篤行,是在業務學習方面對廣大師生的訓導和基本要求。

    中國傳統教育思想注重“博學之,審用之,慎思之,明辨之,篤行之”的關連和統一。(《禮記●中庸》)

    “博學”,就是博通精學,注重博與精的有機結合。這不僅反映了只有“博大”才能“精深”的道理;同時也體現了我校的通才教育與專才教育相結合的辦學理念與模式。通才是全面素質的要求,專才是專業水平與技能的要求。

    “篤行”,就是篤實躬行,注重實踐。《禮記●中庸》論治學之道,以“博學之”開篇,以“篤行之”收篇,實際上講的是學與用的關系,學習的目的是為了用,為了實踐,為了改造主觀世界和客觀世界。“篤實”即誠懇踏實、忠貞不諭,“躬行”即身體力行、堅持實踐。

    種德修身,為重視廣大師生的德性涵養,培養人,教育人,發展人,使人成其為“人”。

    “種德”: 樹立美好的品德,注重德行的培養,此乃做人之本。努力提高道德修養,樹立社會主義榮辱觀,養成良好的言行習慣。學生理想遠大、品德高尚、勤奮學習、追求真理,教師為人師表、甘于奉獻、刻苦鉆研、勇攀高峰。學院擁有良好的學風、教風和校風。成功者必須德才兼備。

    “修身”,就是涵養德性,陶冶身心,提高自己的品德修養。儒家十分重視修身,認為“身修而后齊家,齊家而后國治,國治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是(即一律)皆以修身為本”。(《禮記●大學》)
     大學教育的目的在于彰顯人人本有、自身所具的德性,再推己及人,使人人都能去垢納新。大學的首要職能就是培養學生純正的品質,引導他們堅守正道,這是神圣而偉大的功業。



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